Материалы отфильтрованы по дате: февраля 2022

18 февраля в Павловской гимназии (в 10а классе) прошел открытый онлайн-урок на тему «Новое в избирательном процессе». Мероприятие проходило в ГБНОУ Академия талантов и транслировалось на весь город.

В ходе урока был обсужден комплекс вопросов, касающихся выборов и избирательной системы в целом, выборного законодательства, его правоприменения при организации и проведении выборов. Особое внимание молодежной аудитории обратили на то, что основной задачей Центризбиркома и нижестоящих избирательных органов является обеспечение прозрачности и открытости всех электоральных процессов в соответствии с законодательством.

После онлайн-трансляции на вопросы учащихся ответила предатель территориальной избирательной комиссии (ТИК) № 16 Сердюк Ольга Владимировна.

ДОКУМЕНТЫ

• Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 27.07.2020 №145-р «О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга»
• Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися
• ПОЛОЖЕНИЕ О НАСТАВНИЧЕСТВЕ ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия»
• ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия»

Так называется конкурс, участником которого стала наша гимназия.
Мы представляем Педагогический проект «Социальное партнёрство как средство развития образовательной среды, благоприятной для формирования цельной личности».
В рамках реализации проекта социальное партнёрство реализуется по трём направлениям:
- Ценностно-событийное направление соответствует воспитательной доминанте «Становление духовно-нравственной личности, формирование устойчивой ценностной позиции»; включает в себя проекты исторической, мировоззренческой и социально-культурной направленности.
- Креативно-деятельностное направление соответствует воспитательной доминанте «Реализация личностного потенциала учащихся» и объединяет программы и проекты, направленные на формирование субъектности.
- Коммуникативное направление соответствует воспитательной доминанте «Расширение личностных горизонтов, установление связей между внутренним пространством и внешним миром» и объединяет программы и проекты международного сотрудничества, направленные на осознание учащимся себя внутри отечественной и мировой культуры, способствующие формированию умения устанавливать мирный диалог посредством трансляции ценностей.
Знакомьтесь с видеороликом, подготовленным для представления проекта: https://clck.ru/b2zNi
Материал подготовила Элен Варданян, командир 9В класса, член Совета командиров.

2022 год указом Президента Российской Федерации объявлен годом Петра I в связи с 350-летием со дня его рождения.
Пётр I – последний царь всея Руси (1682-1721) и первый российский император (1721-1725 гг.). При его правлении созданы регулярная армия и флот, основан Санкт-Петербург (1703 г.), страна провозглашена империей (1721 г.) и реформирована по западному образцу. Пётр I возглавлял войска в Азовских походах (1695-1696), Северной войне (1700-1721), Прутском (1711 г.) и Персидском (1722-1723 гг.) походах.
8 февраля, в День российской науки, руководителем музея Анастасией Александровной Захаровой был дан старт экскурсиям по временным стендам, посвящённым роли Петра I в российской истории.
На стендах, оформленных на первом этаже гимназии, можно увидеть изображение Петра I на фундаментальном полотне И.С. Глазунова «Вечная Россия» и фигуру императора на памятнике «Тысячелетие России» в Великом Новгороде. Также на стенде представлены гравюры и картины иностранных и русских художников, посвящённых военным сражениям Петровского времени, созданию российского флота, развитию науки и образования при Петре I.
Материал для стендов собран директором гимназии Дмитрием Георгиевичем Ефимовым.

8 февраля ежегодно отмечается День российской науки, который был учреждён в ознаменование основания в России Академии наук по распоряжению императора Петра I в 1724 году.
Примечательно, что этот день является Днём памяти императора Петра I.
Активисты ДЮОО «Память и дело» из 5-6 классов провели акцию «Напоминание» в стенах гимназии. Ребята напомнили учащимся и взрослым Петровских реформах в области развития российской науки.
А самые активные – учащиеся 3А класса – раздали листовки-напоминания гостям и жителям улицы Восстания.
С утра на исторической ограде гимназии был размещён плакат в память об императоре Петре I. Автор плаката – учитель-художник Андрей Владимирович Фильчугов. Автор идеи плаката – директор гимназии, кандидат исторических наук Дмитрий Георгиевич Ефимов.

С 18 января по 2 февраля в гимназии состоялись события, посвящённые Прорыву блокады Ленинграда в 1943 году и Полному освобождению Ленинграда от фашистской блокады в 1944 году: классные часы, традиционные акции.
2 февраля, в День памяти Георгия Виссарионовича Воробьёва, последнего предвоенного директора школы № 209, погибшего при защите блокадного Ленинграда, ученики 5Б класса провели акцию памяти Георгия Виссарионовича в форме торжественного построения. О необходимости сохранения исторической памяти о героях Великой Отечественной войны сказал директор гимназии Дмитрий Георгиевич Ефимов. Ольга Зайцева рассказала о довоенном директоре. Даниил Слеповский, Савва Юрченко и Кирилл Наджафов говорили о подвигах, памяти, служении Отечеству, верности традициям.
Ребята устроили минуту молчания и возложили цветы к мемориальной доске, на которой высечены имена учителей и учеников школы № 209, погибших в годы Великой Отечественной войны.
Материал подготовила Заместитель командира 5Б класса Полина Васильева.

С 27 января, Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год), до 2 февраля, Дня памяти Георгия Виссарионовича Воробьёва, последнего предвоенного директора школы № 209, погибшего при защите блокадного Ленинграда, осуществлялся инициативный проект ДЮОО «Память и дело», первичного отделения РДШ, «НАША ПАМЯТЬ О БЛОКАДЕ». Одна из акций проекта называлась «БЛАГОДАРНОЕ ПОКОЛЕНИЕ» ДЮОО «Память и дело», первичного отделения РДШ.
Индивидуально или в семейном кругу УЧАЩИЕСЯ смотрели ФИЛЬМЫ о детях блокады. Затем желающие присылали ответ на вопрос: «Какое РЕАЛЬНОЕ дело мы можем осуществить в память о подвиге жителей и защитников блокадного Ленинграда?».
Было получено множество предложений. Самыми популярными стали следующие:
- активизировать работу добровольческого отряда «Поколение» и силами его участников как можно чаще выражать благодарность ветеранам и детям войны реальным делом и творчеством: приводить в порядок среду, в которой живут пожилые люди; доставлять продукты и лекарства; поздравлять с праздниками лично или по телефону; организовывать небольшие концерты для ветеранов;
- чаще посещать места, связанные с сохранением памяти о подвиге жителей и защитников блокадного Ленинграда;
- создавать собственные стихи, рисунки, сочинения о героизме великого города, чтобы передать своим потомкам;
- ухаживать за мечтами захоронения и памятными местами.