12 декабря исполнилось 10 лет сотрудничества ГБОУ гимназии № 209 и Региональной общественной организации «Золотая книга Санкт-Петербурга». Инициаторами тесного и плодотворного взаимодействия в деле сохранения исторической памяти стали председатель Исполнительного комитета Региональной общественной организации «Золотая Книга Санкт-Петербурга» Сергей Васильевич Григорьев и директор ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» Дмитрий Георгиевич Ефимов.
Дмитрий Георгиевич и Сергей Васильевич стали почётными председателями жюри просветительской игры «Нить памяти», финал которой состоялся 10 декабря. Заключительный этап игры был посвящен 10-летию сотрудничества гимназии и РОО «Золотая Книга Санкт-Петербурга».
Финалистами игры стали команды 6А класса (4 место), 8А класса (3 место), 6В класса (2 место), 7Б класса (1 место). В каждой команде работали по два ученика 9В класса.

Смотрите фильм о сотрудничестве гимназии с Золотой Книгой в группе «Память и дело»: https://vk.com/pamyatidelo?z=video-133320449_456239825%2Ff2567a73f10a1dbc75%2Fpl_wall_-133320449

14 декабря в администрации Центрального района Санкт-Петербурга прошёл Региональный этап Рождественских образовательных чтений "К 350-летию со дня рождения Петра I: секулярный мир и религиозность".

Организаторы - Центр духовной культуры и образования Центрального округа, районный информационно-методический центр, Дом детского творчества "Преображенский", Союз православных предпринимателей Санкт-Петербурга, Центр культурных проектов "Кифа". Чтения прошли в режиме видеоконференцсвязи.

Вели конференцию заместитель директора ЦДКиО Центрального округа иерей Димитрий Пономарев и руководитель Дома детского творчества "Преображенский" Вера Александровна Пичугова.

Открывая конференцию, отец Димитрий отметил неоднозначность фигуры Петра I: с одной стороны, он упразднил патриаршество, с другой - основал в новой столице Александро-Невский монастырь, перенес туда мощи святого Александра Невского, способствовал принесению в Санкт-Петербург Казанской иконы Божией Матери.

С приветственными словами выступили: временно исполняющий обязанности главы администрации Центрального района Елена Владимировна Федорова и наместник Свято-Троицкой Александро-Невской лавры епископ Кронштадтский Назарий.

Владыка Назарий поприветствовал присутствующих и виртуальных слушателей. Владыка подчеркнул, что история нашего государства имеет древние корни, и все лучшее из древнего мы должны взять, и выразил надежду, что чтения приоткроют глубинную взаимосвязь древних времен и современности.

Сферу образования на Рождественских чтениях представляли: начальник отдела образования администрации Центрального района Санкт-Петербурга Нелли Геннадьевна Симакова и директор Павловской гимназии Дмитрий Георгиевич Ефимов.

Дмитрий Георгиевич Ефимов выступил с докладом "Роль личности Петра I в воспитании подрастающего поколения". Он подчеркнул особую связь Павловской гимназии с именем первого российского императора: Павел I воспитывался как наследник Петра Великого. Преобразования, предпринятые Петром I, Дмитрий Георгиевич определил как "реформы догоняющего развития" - необходимо было преодолеть отставание России от европейских стран. Уникальность реформ в том, что они проводились во время войны: обычно война останавливает любые реформы. Говоря о личности Петра Великого, Дмитрий Георгиевич отметил, что в беседах с детьми нужно подчеркивать его трудолюбие, храбрость, служение России, возвеличившее нашу страну, и миротворчество. "Память о нем переживет века", - резюмировал директор Павловской гимназии.

Рождественские чтения завершились выступлением сводного хора Центрального района, в составе которого традиционно поют наши хористы, воспитанники учителя музыки Ягудиной Наили Алимовны. Ребята исполнили произведение "Мой Петербург" (композитор Яков Дубравин).

Рождественские образовательные чтения в режиме реального времени смотрели учащиеся 10а класса вместе с учителем истории Натальей Анатольевной Сытиной. Ребята внимательно слушали всех докладчиков, особенно директора гимназии, ведь вопросы, которые обсуждались на Рождественских чтениях, они совсем скоро обсудят на уроках Россиеведения.

В Петербугском дневнике вышла статья, посвященная выставке эскизов памятника Николаю Степановичу Гумилёву. Выставка проходит в Академии художеств имени Ильи Репина. По лучшему эскизу будет изготовлен памятник, который планируется разместить в Кронштадте. Нам очень приятно, что автор статьи, Елизавета Аксёнова, вспомнила об открытии мемориальной доски, посвященной Николаю Степановичу Гумилеву, в стенах Павловской гимназии в ноябре 2021 года.

Всероссийский фестиваль детского и молодёжного творчества «Державная Россия» проходил с 21.12.2020 г. по 15.11.2021 г.
Фестиваль был приурочен к 300-летнему юбилею провозглашения Российской империи. Он призван содействовать воспитанию уважения к историческому и культурному наследию России, чувства сопричастности историческим судьбам Отечества и государства.
Фестиваль включал в себя конкурс исследовательских работ, конкурс медиапроектов и конкурс художественных работ. Учащиеся нашей гимназии проявили свои таланты и заняли призовые места во всех трёх номинациях Фестиваля «Державная Россия».
На заключительном событии Фестиваля 13 декабря состоялось награждение победителей и призёров. Важным моментом стало выступление директора гимназии, кандидата исторических наук Дмитрия Георгиевича Ефимова об истории нашей страны и понятии державности.
Учащаяся 9Б класса Джулия Лейзен.

Акция «БабушкиНаРадость» объединила учеников 2Б и 3А классов.
Ребята сделали новогодние открытки с добрыми пожеланиями для бабушек и дедушек.
Пусть радость придёт в каждый дом, в том числе и в дом престарелых в городе Павловск!
Коллегия добрых дел 3А класса.

Традиционные декабрьские ДНИ ПОДВИГА в ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» начались с уроков мужества, посвящённых 80-летию подвига Героя Советского Союза Зои Космодемьянской.
29 ноября члены Совета музея истории гимназии – активисты ДЮОО «Память и дело», первичного отделения РДШ – в образе пионеров раздали информационные листовки, повествующие о героической жизни и подвиге Зои Космодемьянской.
До конца восьмидесятых годов в школе № 209 работала пионерская дружина имени Зои Космодемьянской. Ребята не только посвящали комсомолке-герою пионерские сборы, но и старались свои поступки сверять с примером жизни смелой и доброй девушки.
Активно включились в дело сохранения исторической памяти о Зое Космодемьянской учащиеся 5В класса. Своё знакомство с биографией героини ребята начали с просмотра художественного фильма «Зоя», снятого ещё в годы Великой Отечественной войны. Фильм вышел на экраны в 1944 году. Ребята пригласили на урок руководителя музея истории гимназии Анастасию Александровну Захарову, которая рассказала о работе дружины Зои Космодемьянской и показала архивные фотографии школы № 209 шестидесятых годов.

Безопасность детей на дорогах – тема важная и актуальная, которой в гимназии уделяется большое внимание. Учащиеся гимназии показывают высокий уровень знаний в области правил дорожного движения.
Директор гимназии Дмитрий Георгиевич Ефимов отмечен благодарностью начальника отдела образования администрации Центрального района Нелли Геннадьевны Симаковой за работу по профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Подтверждением общих стараний в данном напралении работы стало успешное участие наших ребят в онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги», которая состоялась в ноябре 2021 года на образовательной платформе Учи.ру. Участники решали логические задачи по дорожным ситуациям, выполняли тестовые задания на проверку знаний дорожных знаков и правил дорожного движения.
Поздравляем победителей олимпиады Артемия Суворовского (1Б), Романа Татару (1Б), Маргариту Семенякину (2Б), Веронику Суворовскую (3А), Дарию Акжигитову (4А), Каролину Поликовскую (4А)!

Зоя Анатольевна Космодемьянская – первая женщина, получившая в годы войны звание Героя Советского Союза. Её подвиг не забыт. Но мы помним и других героинь, отдавших жизни за Родину.
«Не плачь, родная, вернусь героем или умру героем», – были последние слова Зои Космодемьянской, сказанные матери перед уходом на фронт. В первые дни войны в военкоматы и комитеты комсомола поступили тысячи заявлений с просьбами отправить их в действующую армию. Когда в октябре возникла опасность захвата Москвы, из добровольцев были составлены четыре стрелковые дивизии – это почти 80 тыс. человек. Среди желающих было огромное количество девушек. В том числе и Зоя.
Её судьба проста так же, как судьба многих её сверстников: родилась, училась, вступила в комсомол, ушла на фронт, погибла. Таких девочек было много даже в той части, где служила Зоя. Достаточно вспомнить Веру Волошину, которая вышла с ней на одно задание, попала в плен, героически погибла, запев перед казнью Интернационал, и десятилетия считалась пропавшей без вести. 16-летнюю Ларису Васильеву из той же части взяли в плен в деревне Поповке в январе 1942 года, жестоко пытали и бросили раздетой на мороз умирать. Последние её слова были: «Вы меня убьёте, но ни одна фашистская гадина не уйдет живой с нашей земли!».
Род Зои насчитывал много священников, сама фамилия указывает на святых Косму и Дамиана. Дед, Пётр Иванович Космодемьянский, являлся настоятелем осино-гайского храма и трагически погиб в 1918-м: он отказался дать лошадей бандитам, и после жестоких истязаний его утопили в пруду. В Осино-Гаях он нынче почитается святым. В 2000 году готовились документы для его канонизации Русской православной церковью, однако результаты неизвестны.
Зоя родилась на Тамбовщине в 1923-м, через два года на свет появился брат Александр. День рождения Саши – 27 июля 1925 года. А вот дата рождения Зои до сих пор вызывает вопросы: 8 или 13 сентября родилась героиня? В паспорте отчётливо различимо – 13 сентября 1923 года.
В школе Зое лучше всего давалась литература, она очень любила читать, писала превосходные сочинения, узнавала условия поступления в Литературный институт.
С началом войны Зоя перепробовала много занятий: шила вещмешки и петлицы для плащ-палаток, вместе с классом собирала картошку на трудовом фронте. Несколько дней проработала штамповщицей-учётчицей на заводе «Борец», поступила на курсы медсестёр. Однако всё это казалось ей слишком малым вкладом в дело победы. Она решает идти на фронт и ради этого в числе других добровольцев часами стоит в очереди на приём к секретарю Московского городского комитета комсомола Александру Шелепину. Тот одобрил её кандидатуру и направил в разведывательно-диверсионную часть № 9903. Правда, командир части Артур Спрогис поначалу отказался её принимать. Слишком красиво и приметно она выглядела для разведчицы. Зоя до поздней ночи просидела возле его кабинета и всё же была принята в часть. Это произошло 30 октября 1941 года.
Дальнейшие события тоже известны: в 9 утра следующего дня мать проводила Зою к остановке трамвая, на нём она добралась до станции метро «Сокол», а оттуда – до Чистых прудов. На грузовике, везущем группу разведчиков от кинотеатра «Колизей» (сейчас это здание театра «Современник»), она приехала в Кунцево (сначала отряд базировался в Жаворонках, в помещении детского сада, но с приближением немцев к Москве был вынужден сменить место дислокации на более близкое и безопасное Кунцево). Несколько дней обучения минированию и стрельбе, которой Зоя занималась не только в своей группе, а по личному желанию ещё и с другими группами, – и 4 ноября, приняв присягу и отныне считаясь красноармейцами, группа разведчиков ушла в тыл врага. В их задачу входили разведка и минирование дорог. Первый рейд в район Волоколамска оказался удачным, 8 ноября группа вернулась на базу. Несмотря на то, что Зоя провалилась в речку и сильно простудилась, она не согласилась ложиться в госпиталь, и врач в/ч № 9903 лечил её там же, на базе.
В 1950-е-1980-е гг. в школе № 209 (ныне ГБОУ гимназия № 209 «Павловская гимназия») работала пионерская дружина имени Зои Космодемьянской. Мама Зои Любовь Тимофеевна Космодемьянская часто приходила на встречу с учащимся школы 209. В современном кабинете № 234 функционировала музейная комната, посвящённая Зое Космодемьянской.

В октябре прошла серия встреч Коммуникативного российско-американкого виртуального клуба
Очередная серия встреч КОММУНИКАТИВНОГО РОССИЙСКО-АМЕРИКАНСКОГО ВИРТУАЛЬНОГО КЛУБА состоялась в октябре.
В настоящий момент участники завершают первый модуль программы внеурочной деятельности по данному направлению, в котором затрагиваются разные аспекты различий между организацией учебного процесса в российских и американских школах. Чтобы картина была полнее, мы решили разделить многочисленные вопросы о SLUH между участниками и по итогам беседы составить коллективный текст.
1. Сколько лет американские ученики учатся в школе? Каково деление на уровни обучения? Как называются эти уровни? Сколько длится обучение в начальной, средней и высшей школе?
«В американской школе дети в целом учатся 12 лет. В старшей школе (high school) есть деление на три уровня: seniors (17-19 лет), juniors (15-16), freshmen (14-15 лет). Seniors – это старшеклассники, отлично владеющие иностранными языками, juniors – среднее звено, а freshmen – это начальная ступень старшей школы, те, кто начали учиться совсем недавно и по-русски они знают только пару слов, поэтому мы в основном общаемся на английском языке, но на тему культурных различий между Россией и США».
2. Часто ли учителя используют групповой метод работы на уроках?
Отвечает Тимофей Бессонов: «Да, многие учителя используют групповой метод, ребята часто работают в группах по 2-3 человека. Про вопрос с играми меня не совсем верно поняли и рассказали в какие видеоигры они играют во время занятий».
3. Много ли учеников поступает после школы в вуз? Многие ли берут «a gap year»?
«Многие поступают в вуз, но также многие пропускают учебный год, работая волонтёрами или путешествуя, это время – хорошая возможность утвердиться в своём выборе профессионального пути».
4. Какие у вас есть школьные традиции, праздники?
«В SLUH много традиций и праздников, в том числе религиозных. Особенно значимы для них подготовка к Пасхе и Рождеству. Также в SLUH проводятся мероприятия, которых нет в российских школах. Например, «Балл для мам», когда выпускники готовят праздничное событие с классическими танцами, куда приглашают своих родителей».
5. Как вы отмечаете первое сентября? Дарите ли учителям цветы? Устраиваете ли линейки?
«Ребята не празднуют 1 сентября и начинают занятия примерно в конце, августа, соответственно всей атрибутики праздника у них тоже нет. В США нет общенационального дня начала школьных занятий, в прессе в этот день нет репортажей о первом звонке и т.п. Каждый штат устанавливает свои даты начала и окончания учебного года. Есть места, где учиться начинают в середине августа, в других идут в школу идут в сентябре. Атмосфера начала учёбы создаётся коммерчески: начинаются акции и распродажи с тематикой Back to school «Назад в школу». В США нет торжественных линеек, дети просто добираются в школу и идут на занятия, с родителями или без. Цветы приносить тоже не принято».
6. Как устроено питание в вашей школе? Есть ли столовая? Вы покупаете еду в школе или берёте с собой?
«Школьные обеды можно приносить из дома, а можно покупать в школьном кафетерии по карте. Если приносить из дома, то всё обычно кладется в специальный ланчбокс».
7. Какие системы оценивания учеников есть в вашей школе?
Отвечает София Алькасем: «Мы рассказали про российскую систему оценок в школе, а ребята SLUH про американскую. Мы узнали, что у них пятибалльная система оценивания.
В США оценки обозначаются не цифрами, а буквами, и их, как и у нас, – пять: А (отлично), В (хорошо), С (удовлетворительно), D (слабо) и F (неудовлетворительно). А соответствует нашей «5», B – «4», С и D – это «3», обе они являются проходным баллом, а вот F – это «2».
8. Какими видами спорта вы занимаетесь в вашей школе?
Отвечает Полина Доропей: «Actually, sport plays very important role in the USA. That’s why PE isn’t just one of the subjects at school. It’s one of the ways to become an athlete in a national team. So, every school has basketball court, baseball court and court for American football. Some schools also have a swimming pool. As for the kinds of sports, there is basketball, volleyball, lacross and so on».
9. Как проходят ваши уроки музыки? Можете ли вы научиться играть на музыкальном инструменте в школе? Обязаны ли вы петь в хоре?
«До определённого возраста каждый учащийся SLUH должен заниматься на уроках музыки и играть на каком-либо музыкальном инструменте (всегда предоставляется выбор). Петь в хоре не обязательно, но хор тоже является одной из опций. Также в SLUH имеется класс для создания электронной музыки, где за один урок на компьютерах возможно написать электронную композицию и загрузить её в интернет».
10. Как происходит деление на классы? Должны ли вы быть в классе с одними и теми же учениками на протяжении многих лет? Есть ли у вас классные руководители?
Отвечает Элен Варданян: «Самое интересное отличие от наших школ в том, что американские ученики не учатся в одном классе на протяжении всех 12 лет. В зависимости от разных модульных направленностей и профильного обучения ребята каждый год учатся в разных группах и в течение года прикрепляются к разным классам. Из сходств я могу назвать то, что домашние задания могут быть как очень большими, так и очень маленькими, как и у нас. Подготовка домашнего задания может длится от четырёх минут до четырёх часов».
11. Как вы добираетесь до школы? Пользуетесь ли общественным транспортом?
«Большинство учащихся SLUH добирается до школы на собственных автомобилях, поскольку живут либо в отдалённых районах Сент-Луиса, либо в пригородах».
12. Когда и сколько раз у вас школьные каникулы?
«Школьные каникулы у учащихся SLUH, как и у российских школьников проходят 4 раза в год. Самые длинные – в летний период (summer break), самые короткие – осенью (fall break), зимние приурочены к Рождеству (Christmas break) весенние – к Пасхе (Easter break)».
Несмотря на многие отличия, в главном российские и американские ученики сходятся: школа – это наиважнейший институт социализации, и без уважительного, толерантного отношения друг у другу ни индивидуального, ни общего развития. Ученики должны ценить образовательную среду и стараться впитывать от неё как можно больше полезного. А учителю, в свою очередь, необходимо грамотно организовывать учебный процесс, отводя достаточное пространство самостоятельной работе, развитию навыков поиска информации
Координатор и ведущий программы виртуального коммуникативного клуба,
учитель английского языка Антонина Александровна Мясникова.

VI фестиваль СМОТРЕТЬ ОНЛ@ЙН 2021, организованный медиабригадой школьников Центрального района, проектной группой районного объединения ДЮОД «Круглый Стол ДМОО Центрального района», завершился 19 ноября.
ДЮОО «Память и дело», первичное отделение РДШ, представила видеоролик о здоровом образе жизни, подготовленный группой восьмиклассников под руководством учителя физкультуры Юлии Романовны Абрамовой.
О здоровом образе жизни можно говорить со знаком "-", например, предупреждая об опасности вредных привычек. Но эффективнее и целительнее говорить со знаком "+", напоминая о том, что нужно делать, чтобы сохранить здоровье. Своим роликом юные спортсмены из ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» показали, как радостно и интересно заниматься спортом, сохраняя здоровье, причём, делать это сообща.
СМОТРИТЕ наш видеоролик и РАДУЙТЕСЬ вместе с его создателями: 

https://vk.com/pamyatidelo?z=video-133320449_456239809%2Ff4048856efb7c2238c%2Fpl_wall_-133320449

Спортивная коллегия большого (гимназического) совета Павловских коллегий.

АВТОРСКИЙ ЦИКЛ «ИСТОРИЧЕСКИЙ УРОК» директора гимназии, преподавателя авторского курса предмета «Россиеведение», кандидата исторических наук Дмитрия Георгиевича Ефимова – в дистанционном формате.
17 ноября, 225 лет тому назад, вступил на российский императорский престол наследник Павел Петрович.
Мы хотим привести замечательную цитату почитаемого в гимназии императора, относящуюся непосредственно к нам, людям 21 века: «Человек – первое сокровище государства, а труд его — богатство. Его нет – труд пропал и земля пуста; а когда земля не в деле, то и богатства нет. Сбережение государства – сбережение людей, сбережение людей – сбережение государства».
В российских учебниках уделено крайне мало внимания времени правления Павла I. Лучше всего о личности императора свидетельствуют постановления, инициированные и подписанные им. Примечательно, что Павел I стремился защитить крепостных крестьян, которые составляли большую часть населения России. Он запретил жестокое и безнравственное отношение к крестьянам и стал первым правителем, реально попытавшимся защитить их права.
Императора характеризует такое же человеколюбивое отношение к армии и флоту. Так, в уставе караульной службы, принятом в годы правления Павла, было предусмотрено наличие в зимнее время в караульном помещении сухих пар валенок для солдат заступающего караула. По решению императора в русской армии появились шинели, что в период наполеоновских войн спасло от обморожения и простудных заболеваний десятки тысяч солдат. Отдельно следует отметить, что при Павле впервые в военной истории стран Европы рядовых солдат стали награждать медалями за боевые заслуги. Впоследствии этот вид поощрения рядового состава перенял Наполеон Бонапарт во Франции. Павел I уделял большое внимание боевой подготовке войск.
При непосредственном участии Павла был разработан и принят новый устав военно-морского флота, который в своей основе сохранился в России до начала XXI века. Примечательным было то, что в этом уставе упразднялась должность корабельного палача, а некоторые виды наказания, принятые по инициативе императора Петра I, были отменены, как чрезмерно жестокие.
Подобных новшеств было введено множество. Только приведённые нами примеры доказывают, что император Павел I следовал своему же принципу: «Человек – первое сокровище государства, а труд его — богатство» и показывал всем последующим правителям образец мудрого и милосердного отношения к людям, требующим поддержки в их трудах и подвигах во имя Отечества.
СМОТРИТЕ и СЛУШАЙТЕ новую серию АВТОРСКОГО ЦИКЛА «ИСТОРИЧЕСКИЙ УРОК» Дмитрия Георгиевича Ефимова: 

https://vk.com/pamyatidelo?z=video-133320449_456239808%2F0c0249d9ca03caf265%2Fpl_wall_-133320449

17 ноября в ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» вспоминали о 225-летии вступления на российский императорский престол императора Павла I.
Перед уроками юные экскурсоводы 5В класса раздавали памятные открытки с изображением Павла I, его прадеда императора Петра Великого и их небесных покровителей – святых апостолов Петра и Павла.
Участники юнармейского отряда «Наследники героев» несли вахту памяти у бюста императора. Активисты ДЮОО «Память и дело», первичного отделения РДШ – учащиеся 5А класса – возложили цветы к подножию бюста.
Сохранение исторической памяти – дело благородное. Включение в благотворительную деятельность, направленную на передачу ценностей и традиций из поколения в поколение, способствует воспитанию стремления служить Отечеству.
Материал подготовила Коллегия интересных дел большого (гимназического) Совета Павловских коллегий.

ТВОРЧЕСКАЯ АКЦИЯ «ГОЛУБЬ МИРА» традиционно проходит в ноябре в школах Центрального района Санкт-Петербурга. Она приурочена к Международному Дню толерантности, отмечаемому в России с 2005 года и способствующему созданию атмосферы дружбы и взаимопонимания между народами. Активисты РДШ Центрального района Санкт-Петербурга проводят акцию «Голубь мира» уже в пятый раз.
Акция «Голубь мира» – инициативный проект ДЮОО «Память и дело». Учащиеся нашей гимназии впервые организовали акцию в 2015 году, а в 2017 к нам присоединились сверстники из других школ.
Цель акции: формирование духовных и культурных ценностей, воспитание миротворческой позиции через социальную активность детей и подростков.
Мир – вечная ценность и надежда человечества. В любое время – в час спокойствия и в преддверии беды – все люди, от мала до велика, мечтают о нерушимом, крепком, драгоценном мире. Тема миротворчества актуальна всегда. Но современная политическая ситуация требует особого внимания к миротворческой деятельности, к воспитанию подрастающего поколения в духе мира и ненасилия, актуализации в детской и юношеской среде ценностей дружбы и согласия, уважения чести и достоинства окружающих, популяризации идей международного взаимопонимания и сотрудничества, активное знакомство с отечественными традициями «мирного делания».
16 нобяря 2021 года ТРАДИЦИОННУЮ МИРОТВОРЧЕСКУЮ АКЦИЮ «ГОЛУБЬ МИРА» открыли президенты детского народа гимназии Виталий Ильин и Сунатуло Собиров. Участников акции поприветствовал директор гимназии Дмитрий Георгиевич Ефимов.
Акция «Голубь мира» венчает целый цикл осенних миротворческих праздников:
- 21 сентября – Международный день мира; 26 сентября – годовщина создания «Священного союза», который был создан по инициативе императора Александра I;
- 24 октября – годовщина создания ООН;
- 4 ноября – День народного единства.
17 ноября отмечается день вступления на российский императорский престол императора Павла I.
Известна одна интересная миротворческая инициатива императора Павла I. Незадолго до своей гибели он написал письмо к властителям Европы, в котором были слова: «Видя, что европейския державы не могут придти к взаимному между собой соглашению, и, желая положить конец войне, опустошающей Европу в продолжение одиннадцати лет, я возымел мысль назначить место для поединка и пригласить всех прочих государей прибыть туда и сразиться между собою, имея при себе секундантами, оруженосцами и судьями поединка своих самых просвещённых министров и самых искусных генералов». Война уносит множество жизней, и император понимал это.
Наша акция «Голубь мира» должна привлечь к проблеме сохранения мира всех, кто пройдёт мимо нашей гимназии.

АВТОРСКИЙ ЦИКЛ «ИСТОРИЧЕСКИЙ УРОК» директора гимназии, преподавателя авторского курса предмета «Россиеведение», кандидата исторических наук Дмитрия Георгиевича Ефимова – в реальном формате.
15 ноября 2021 года в актовом зале гимназии прозвучала лекция, посвящённая 300-летию провозглашения Российской империи. Дмитрий Георгиевич напомнил слушателям: учащимся 10-11-х классов и педагогам гимназии, о признаках империи, рассказал о преемственности имперской традиции в российской истории. Особое внимание было уделено образу и деятельности императора Петра I.
300 лет назад, 2 ноября 1721 года, царь Пётр I принял титул Петра Великого, императора всероссийского, Россия стала империей. Российская империя родилась под гром победных пушек. Россия разгромила Швецию в Северной войне, уничтожила господство шведов в Балтийском регионе и вернула выход к Балтийскому морю, став великой морской державой.
Наступающий год объявлен годом императора Петра I в России. Уходящий напомнил нам о роли его правнука императора Павла I. В этом есть определённая смысловая связь, и напоминание нам о неразрывности российской истории и её влиянии на современные события и процессы.

15 ноября состоялся ПРАЗДНИК ПЕРВОКЛАССНИКОВ в 1Б классе.
Интересную и познавательную игру для своих младших товарищей подготовили их вожатые, активистки Коллегии добрых дел из 5Б класса Екатерина Слеповская, Иванна Кудлай и Диана Басырова. Девочки в образах «павлушек» познакомили первоклассников с образовательными и праздничными традициями, дали игровые задания, справиться с которыми младшим ребятам помогли знания, полученные в первой четверти.

12 ноября – СИНИЧКИН ДЕНЬ – российский экологический праздник, который был создан по инициативе Союза охраны птиц России.
В этот день жители разных населённых пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку в российских регионах: синиц, щеглов, снегирей, соек, чечёток, свиристелей. Люди заготавливают для них подкормку, в том числе и «синичкины лакомства»: несоленое сало, нежареные семечки тыквы, подсолнечника или арахиса, – делают и развешивают кормушки.
По инициативе экологического отряда «Источник» ребята из Павловской гимназии включились в акцию «Кормушка» регионального отделения РДШ. Они смастерили кормушки для размещения в парках.
Самые активные участники акции Иван Фильчугов и Артём Захарченко удостоены грамот ДДТ «Фонтанка-32» и ДЮОД «Круглый Стол детских и молодёжных общественных объединений Центрального района».

С 20 по 29 октября мы, активисты гимназии, провели в Загородном центре детско-юношеского творчества «Зеркальный», приняв участие в смене «Я – гражданин России».
На 10 дней «Зеркальный» стал своеобразным Университетом, а мы, участники смены, – студентами. Нас распределили по 9 факультетам: «Издательского дела и журналистики», «Социологии», «Историческому», «Биологическому», «Культурологии», «Дизайна и моды», «Кино и телевидения», «Ландшафтного дизайна», «Музыкального искусства».
В начале мы узнали, что такое социальное проектирование и получили задание: создать и реализовать проекты, направленные на благоустройство нашего Университета и организацию интересной жизни. Кроме работы над проектом и его защиты, было ещё много интересного.
Состоялся фото-кросс по корпусу. Наш отряд разделили на команды по 7 человек и давали задания по различным предметам школьной программы. Игра получилась интересной и атмосферной.
Запомнился марафон зарядок, на котором каждый отряд представил свой комплекс упражнений.
Интересным получился конкурс талантов, в котором каждый желающий зеркалёнок выступил на сцене.
На вечере песен мы исполняли под гитару песни «Зеркального». Никто не остался равнодушным.
Во время «Геофеста» вожатые на разных этапах проводили игры, развивающие активность, внимательность и укрепляющие нашу дружбу.
В заключительный день состоялось награждение значками за активность и огонёк, во время которого мы высказали благодарность тем, кому хотели и сказали то, что не успели во время смены.
Домой мы отправились с благодарностью.
Дина Мунжукова, 7Б, Алёна Бурушкина, 8А, Иветта Толочинцева, 8А.

20 ноября в гимназии прошли занятия по профориентации. Занятия провела выпускница Павловской гимназии, первый президент детского народа гимназии - Варвара Белокурова. В настоящее время Варвара учится на 4 курсе МГИМО (Москва) и изучает технологии публичной политики.

Варвара – руководитель Всероссийского проекта «Школа государственной службы». В рамках этого проекта Варвара рассказала ребятам о преимуществах государственной службы, о структуре и распределении ролей в данном направлении. Ребята узнали, что такое политические технологии, в каких вузах можно получить специальность политтехнолога. Варвара рассказала учащимся гимназии о платформе Россия - страна возможностей и предложила им принять участие в проекте «Школа госслужбы», куратором которого она является.

Ребята поблагодарили Варвару за замечательные, полезные занятия и попросили приехать ее снова с новыми проектами.

Всероссийский фестиваль «Сила РДШ» по воздушно-силовой атлетике среди обучающихся общеобразовательных организаций стартует в Павловской гимназии уже на следующей неделе.
Фестиваль проводится в целях укрепления здоровья и вовлечения ребят в систематические занятия физической культурой и спортом.
Участникам фестиваля предстоит выполнить обязательные упражнения: «Подъём согнутых ног», «Перехват», «Подтягивание с рывком», «Поднос прямых ног к перекладине», «Подъём разгибом», «Армейское подтягивание» и упражнения на выбор.
К участию приглашаются мальчики и девочки из 1-11 классов. Ребята будут соревноваться в пяти возрастных категориях.
Инициаторы проведения фестиваля в гимназии – Спортивная коллегия Совета Павловских коллегий.
Читайте о Фестивале по ссылке: https://спорт.рдш.рф/events/30 

Географический диктант проводится Русским географическим обществом по инициативе Председателя Попечительского Совета Общества, Президента Российской Федерации В.В. Путина ежегодно с 2015 года. Его основной целью является популяризация географических знаний и повышение интереса к географии России среди населения.
Перед диктантом Русское географическое общество объявило конкурс рассказов. Расскажите о том, почему вы пойдёте на Географический диктант 14 ноября 2021 года (или будете участвовать дистанционно). Что вас вдохновляет в этой акции? Рассказ нужно опубликовать на своей странице в видеоформате или в виде текста (желательно с фото). Авторы двух лучших рассказов получат фотоальбом «Самая красивая страна – 2019». Но если нам захочется отметить других участников, есть в запасе термосы для долгих зимних прогулок!
Итак, условия конкурса:
- опубликуйте на вашей личной странице рассказ о том, почему вы пойдёте на Географический диктант 14 ноября. В одном из двух форматов: видео или текст (желательно с фото);
- ваша страница должна быть открытой на время конкурса;
- необходимо поставить хэштег #япойдунагеодиктант, чтобы мы нашли вашу запись;
- также нужно сделать репост данной записи на свою страницу и быть подписанным на группу РГО «ВКонтакте».
Ждём ваших искренних рассказов до 14 ноября 2021 года.
Более подробная информация на сайте Географического диктанта: https://dictant.rgo.ru

Праздник был учреждён Федеральным Законом «О внесении в статью 1 Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России», подписанным в декабре 2004 года президентом России Владимиром Путиным.
День народного единства отмечается в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. Исторически этот праздник связан с окончанием Смутного времени в России в XVII веке, эпохи глубокого кризиса, которая началась со времени смерти в 1584 году царя Ивана Грозного, а окончилась в 1613 году, когда на русском престоле воцарился первый представитель династии Романовых.
В это тяжёлое для России время патриарх Гермоген призвал русский народ встать на защиту православия и изгнать польских захватчиков из Москвы. «Пора положить душу свою за Дом Пресвятой Богородицы!» – писал патриарх. Его призыв был подхвачен русскими людьми. Началось широкое патриотическое движение за освобождение столицы от поляков. Первое народное (земское) ополчение возглавил рязанский воевода Прокопий Ляпунов. Но из-за распрей между дворянами и казаками, которые по ложному обвинению убили воеводу, ополчение распалось.
В сентябре 1611 года «торговый человек», нижегородский земский староста Кузьма Минин обратился к горожанам с призывом создать народное ополчение. На городской сходке он произнес свою знаменитую речь: «Православные люди, похотим помочь Московскому государству, не пожалеем животов наших, да не токмо животов – дворы свои продадим, жён, детей заложим и будем бить челом, чтобы кто-нибудь стал у нас начальником. И какая хвала будет всем нам от Русской земли, что от такого малого города, как наш, произойдет такое великое дело».
По предложению Минина на пост главного воеводы был приглашен 30-летний новгородский князь Дмитрий Пожарский. Пожарский не сразу принял предложение, согласился быть воеводой при условии, что горожане сами выберут ему помощника, который начальствовал бы над казной ополчения. И Минин стал «выборным человеком всею землёю». Так во главе второго земского ополчения стали два человека, избранные народом и облеченные его полным доверием.
Под знамена Пожарского и Минина собралось огромное по тому времени войско – более 10 тысяч служилых поместных людей, до трех тысяч казаков, более тысячи стрельцов и множество «даточных людей» из крестьян. Во всенародном ополчении, в освобождении Русской земли от иноземных захватчиков участвовали представители всех сословий и всех народов, входивших в состав русской державы.
С чудотворной Казанской иконой Божией Матери, явленной в 1579 году, Нижегородское земское ополчение сумело 4 ноября 1612 года взять штурмом Китай-город и изгнать поляков из Москвы. Эта победа послужила мощным импульсом для возрождения российского государства. А икона стала предметом особого почитания. Память Казанской иконы Божией Матери отмечается сегодня, 4 ноября.
СМОТРИТЕ очередную серию авторского цикла «Исторический урок» директора ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия», кандидата исторических наук Дмитрия Георгиевича Ефимова:

https://vk.com/pamyatidelo?z=video-133320449_456239790%2F79b4c649328abfb652%2Fpl_wall_-133320449

Первая четверть в ГБОУ гимназии завершилась декадой русского языка и литературы «Красуйся, град Петров...».
В программу недели вошли выставка рисунков и фотографий «Петровский Петербург» учащихся гимназии, лекция «Петровский Петербург», презентация комплексного проекта «Экскурсия в Пушкинские горы», традиционная акция «День лицея» 19 октября и другие интересные события, осуществлённые благодаря инициативе и энергии учителей русского языка и литературы И.И. Комаровой, Т.О. Копыловой, И.В. Звонцевой, Т.Ю. Малышевой, Д.В. Сусловой, а также участию библиотекаря Т.В. Чудиновой, педагогов В.А. Ковшовой, А.В. Фильчугова, Н.А. Ягудиной, А.С. Прозорова и многих-многих учеников гимназии.
Одним из центральных событий стал конкурс чтецов «Красуйся, град Петров...», где ученики 5-11 классов декламировали стихи о Петербурге.
ЧИТАЙТЕ отзыв о конкурсе чтецов учащейся 10А класса Софьи Думанчук: «Очень понравилось то, что все, от мала до велика, смогли прочувствовать выбранные произведения, пропустить их через своё сердце и душу. Я, как участник, тоже не могла не проникнуться атмосферой, установившейся в библиотеке гимназии: атмосферой сопричастности, единения перед лицом искусства, связанного с родным краем. Этот конкурс помог мне понять, что красота поэзии заключается не только в самих строках, но и в горящих глазах увлечённых людей, читающих стихи. Очень хочу, чтобы в гимназии проходило как можно больше подобных творческих мероприятий, цель которых – не отдать кому-то победу, а сделать всех нас богаче духовно».
Поздравляем победителей конкурса чтецов: Льва Каменского (5Б), Анну Дорскую (10А), и призёров, занявших II место Ксению Гуляеву (6В), Анастасию Долматову (5Б), Диану Лебедеву (9В), и занявших III место Екатерину Митину (5В), Александра Федченко (6А), Еву Ценяеву (9В) и всех, кто с радостью и глубоким вниманием обратился к великой русской поэзии.

21, 22 и 23 октября в ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» состоялись Дни экологических действий.
Учащиеся 6В класса – активисты экологического отряда «Источник» – провели для третьеклассников интерактивную игру «Экологический калейдоскоп».
Ребята из 3Б класса приступили к реализации экологического проекта «Посади дерево». Каждый ученик посадил жёлудь, из которого обязательно вырастет дуб.
Учащиеся 5Б и 5В классов – активисты экологического отряда «Источник» – нарисовали афишу традиционной акции по сбору макулатуры «Бумажный бум». В акции «Бумажный бум» приняли участие ученики всех классов гимназии и наши дошколята. Учащиеся 9А и 9В классов помогли загрузить и отправить собранную макулатуру на переработку.

Встречи с интересным человеком, членом-корреспондентом Петровской Академии Наук и искусств, поэтом и писателем Олегом Николаевичем Мартыновым прошли 11 и 15 октября в 3Б и 4А классах ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия».
В преддверии Дня народного единства, который отмечается 4 ноября, Олег Николаевич рассказал ребятам о святом благоверном князе Александре Невском. Дети с большим интересом слушали рассказ о национальном герое, которого в 2008 году назвали «Имя Россия».
После бесед в классах был показан фильм «Александр Невский», состоялось его обсуждение и конкурс рисунков.
Так на уроках окружающего мира в гимназии изучается история Отечества. Огромная благодарность нашему гостю Олегу Николаевичу Мартынову и директору гимназии Дмитрию Георгиевичу Ефимову, который приветствует и поддерживает такие замечательные встречи.

ДЕКАДА ИСКУССТВА И ТВОРЧЕСТВА уже во второй раз проходит в ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия».
ДЕКАДА открылась акциями «Открытка любимому учителю», «Подарок любимому учителю» (куратор – учитель технологии Ирина Владимировна Вдовина) и «Музыкальная открытка первоклассников» (организатор – учитель музыки Наиля Алимовна Ягудина) в День учителя.
Продолжением декады стал мастер-класс по мультипликации «Чудо оживления» для мальчиков 5В класса (руководитель мультипликационной студии «Образ» Александр Сергеевич Прозоров) и премьера видео-цикла «Память в наследство» и видео-фильма «Память – преодоление времени» Миланы Костиной, ученицы 11А класса, для учащихся 10А и 10Б классов (модератор – учитель предмета «Индивидуальный проект» Наталья Викторовна Прозорова).
8 октября в рамках декады стартовала традиционная игра «Нить памяти». Тема игры 2021-2022 учебного года «Образ героя. Святой благоверный князь Александр Невский». Игра завершится 6 декабря, в День памяти великого князя. В первом этапе игры (старшая группа) приняли участие команды 5А, 5Б, 5В, 6А, 6Б, 6В классов. Победителем первого этапа стала команда 6А класса (Ксения Алькимович, Ульяна Савельева, Алёна Дворцова, Елизавета Архипова), призёром – команда 6В класса (Мария Святенко, Дарья Герасимова, Ростислав Черняев, Михаил Самоделов). Именно эти две команды выйдут в финал и будут соревноваться с командами седьмых и восьмых классов.
Материал подготовила Коллегия печати и коммуникации.

На прошлой неделе для первоклассников прошёл праздник «Посвящение в пешеходы».

В гости к ребятам пришли представители отряда ЮИД из 3а класса. Юные инспектора загадали загадки про дорожные знаки, провели игру «Да/Нет».
Вместе с ответственной за профилактику детского дорожно-транспортного травматизма Анастасией Александровной Захаровой ребята выбрали лишние картинки по дорожной тематике, аргументировав свой выбор, подобрали экипировку для езды на самокате, на иллюстрации безошибочно нашли пешеходов, нарушающих ПДД.
В конце встречи первоклассники получили «Памятку пешехода».
Будьте внимательны и аккуратны на дорогах!

9 октября 2021 года учащиеся 5В, 6А и 6Б классов отправились на пленэр к Михайловскому замку. Пленэр проходил в рамках Декады искусства и творчества.
Юные художники под руководством учителя изобразительного искусства Андрея Владимировича Фильчугова зарисовали осенние виды резиденции императора Павла I Михайловского замка и памятника Петру l перед фасадом замка.
Юные экскурсоводы из 5В класса Елизавета Митина и Ольга Костяева рассказали ребятам об истории Михайловского замка. Помощь в подготовке мини-экскурсии оказала руководитель музея истории гимназии Анастасия Александровна Захарова.
Лучшие работы будут представлены на выставке в стенах гимназии.

Серия Доброуроков в ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» закончилась торжественно. 1 октября, в День рождения императора Павла I, по инициативе командира 5В класса Полины Ивановой состоялась встреча с автором комплексного проекта «Гимназия имени императора Павла I», директором гимназии Дмитрием Георгиевичем Ефимовым.
Цель проекта носит благотворительный характер. Эта цель – сохранение исторической памяти и восстановление доброго имени выдающегося правителя России и его потомков, российских императоров, которые были благодетелями Павловского института благородных девиц.
В рамках проекта можно совершить множество добрых дел. У ребят есть возможность взаимодействовать со многими благотворительными фондами. В настоящее время в рамках проекта осуществляется плодотворное сотрудничество с благотворительным фондом имени Погосяна Грачьи Мисаковича.
Инициатива возможна и приветствуется! Работа продолжается!

1 октября – День пожилого человека. Это торжество имеет международный статус. Дата выбрана не случайно. Бытует мнение, что старость – золотое время. Осень тоже называют золотой порой, поэтому и было решено выделить старшему поколению специальный день в самый разгар осеннего сезона.
Примечательно, что День пожилых людей отмечается в Праздник святых с символическими именами: Вера, Надежда, Любовь и София.
Сегодня состоялась традиционная районная акция-концерт «Тёплый вечер», организованная ДЮОД «Круглый Стол детских и молодежных общественных объединений Центрального района».
В программе концерта-поздравления ветеранов Центрального района принял активист ДЮОО «Память и дело», член Совета Павловских коллегий Максим Каменский. В исполнении Максима прозвучала песня «Атланты» одного из самых дорогих для Павловской гимназии авторов – Александра Моисеевича Городницкого. С ПРАЗДНИКОМ, дорогие люди старшего поколения! Оставайтесь юными душой! Живите долго! Радуйтесь и радуйте нас!